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            “三嚴三實”專題教育“嚴以用權”專題思想小結

                                       市教育局黨委委員、漯河高中校長  趙建釗
                 根據市委、市教育局黨委要求,漯河高中領導班子開展了“三嚴三實”專題教育第三次專題“嚴以用權”學習研討活動。通過嚴謹扎實的學習、交流、研討,我對“嚴以用權,真抓實干,實實在在謀事創業做人,樹立忠誠、干凈、擔當的新形象”專題教育有了新的認識和理解,對踐行“三嚴三實”做好本職工作有了新的把握,現做思想小結如下:
            一、認真學習,準確把握住了習總書記重要講話精神,把握住了活動的內涵實質。
                這次活動是在習總書記對“三嚴三實”專題教育活動提出新的要求下開展的,因此,總書記賦予了新的內容。“嚴以用權”為黨員干部做一個好干部指出了一條明確的方向,那就是在做官上要加強黨性修養,脫離低級趣味,堅持用權為民,不弄特權、不以權謀私,遵守黨紀國法,做到為政清廉;在做事上要從實際動身,不好高騖遠,不脫離實際,要腳踏實地,真抓實干,勇于擔當,公道正直。
               通過學習、研討,我已經清醒地認識到自己手中的權力是人民給的,它不是自己身份的擺設,而是真正服務于人民的多與少,接近人民的遠與近。正如習近平總書記反復強調的那樣:“不論我們職位多高,老百姓永遠都是我們的衣食父母。”因此,作為一名黨員領導干部,作為一名教育工作者,必須時刻躬下腰來,接地氣,和老百姓打成一片,把老百姓的事捧在手上,放在心上,落在行動上,把努力辦好人民滿意的教育放在改善民生和加強社會建設的首要位置,才稱上真正的為老百姓“用好權、當好官”。否則,總是仰起頭,接空氣,必將隨空氣而流走,終將被老百姓所唾棄不留念想。
            二、緊扣學習主題,把握研討重點,結合工作實際明確了自己以后的工作重心。
               這次學習研討的主題是:嚴以用權,真抓實干,實實在在謀事創業做人,樹立忠誠、干凈、擔當的新形象。核心是說老實話、辦老實事、做老實人。研討的重點是:圍繞“體會什么、把握什么、努力做到什么”,聚焦主題,重點學習研討如何堅持用權為民,自覺遵守憲法法律和黨的紀律,按規則、按制度、按法律行使權力,敬法畏紀,為政清廉,任何時候都不搞特權、不以權謀私;如何堅持民主集中制,自覺接受監督,不搞大權獨攬、獨斷專行;如何堅持原則、敢于擔當,不怕誤解、不怕挨告,不怕吃虧、不怕丟票;如何堅持從實際出發謀劃事業、推進工作,敢于擔責、“為官有為”,努力創造經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。
               結合學校的工作就是要圍繞學校發展用權,在實際工作中做出實實在在的成績。在這一方面,我會重點做到堅持履職盡職服務職工,自覺遵守憲法法律和黨的紀律,按規則、按制度、按法律行使權力,敬法畏紀,廉潔從業。努力踐行在任何時候都不搞特權,不以權謀私,不搞大權獨攬、獨斷專行,不怕誤解,不怕挨告,不怕吃虧,不怕丟票,主動適應教育發展新常態,謀劃事業,敢于負責,敢于擔當,推進工作。
            三、深刻反思,對照檢查,政治修養和思想水平得到了進一步的提升。
               通過學習、研討、反思,我認為自己在“嚴以用權”方面,雖然能夠遵守民主集中制,做到黨章所規定的“黨員個人服從黨的組織,少數服從多數,下級組織服從上級組織”,但法治思想,權為民用觀念仍不夠強,存在接受黨組織約束和黨員監督時不夠自覺自愿的情況;工作中有“領地”思想,本位主義,大局意識不強。
            如何“嚴以用權”呢?結合自身的實際,我認為自己必須樹立正確的權力觀。權力是把“雙刃劍”,既能把人推向高峰,也能使人跌入深淵,關鍵在于如何選擇。無論是局黨委委員、校黨委書記還是校長的權利,我的職權都是上級黨組織和全校教職工賦予的,在行使權力的時候要對上級領導負責,為全體教職工謀福,對全體學生負責。擁有這些權力是一種優越,更應該是一份“辦人民滿意的教育”的責任,在使用權力時,既要看清腳下的方向,又要掂量肩上的分量,任何時候都要做到修公心、修善心、修民心,慎用權,不妄為。我要敢于用權更要敢于擔責,對上級權責并重的安排部署,不折不扣地完成,扎實推進兩城同創、文明漯河及駐村、援疆、支教等工作,把整改的成效體現到實施素質教育、推進漯河教育整體均衡發展上,體現到辦好一所學校,造福一方百姓上。
               正確的權力觀還表現在“對權力心懷敬畏、自覺接受監督”上。對我自身而言,自覺敬畏并遵守黨紀國法,不任性,不妄為,在任何時候都堅持與黨中央保持高度一致,維護中央權威,做到局部利益服從全局利益;任何時候都把權力置于公眾視野內,至于全體師生的監督之下,嚴格按黨性原則辦事,按政策法規辦事,按制度程序辦事;堅持集體領導、民主集中執行,不搞獨斷專行;創新接受師生監督的有效形式,如設立校長信箱,走訪師生,對話師生,自覺接受群眾監督,不謀私利,凡事做到公平、公正、公開。
               總之,通過近段來的學習、研討、反省,我清楚的認識到,對領導干部來說,最根本的是“嚴以修身”,最重要的是“嚴以律己”,最關鍵的是“嚴以用權”。嚴以修身、嚴以律己最終都要體現在嚴以用權上,都要通過嚴以用權來檢驗。“嚴以用權”就是要為人民用好手中的權力,換句話說,就是用好手中權力,真正為人民服務,遵守黨紀國法,廉潔行政從政,做法紀上的“捍衛者”。在以后的工作中,我會努力做到依法用權、科學用權、公正用權、廉潔用權,為全市高中教育的和諧發展貢獻自己的力量。

             (點擊數:6627  更新時間:2015/12/3  文章錄入:admin)
               
            “三嚴三實”專題教育“嚴以用權”專題思想小結
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